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中国计量学院现代科技学院 xdkj.cjlu.edu.cn
中国计量学院现代科技学院(CHINA JILIANG UNIVERSITY College of Modern Science and Technology )于1999年7月经浙江省教育厅同意、原国家质量技术监督局批准设立,是以新的办学机制和办学模式试办的独立学院,实行董事会领导下的院长负责制,按教育成本收费,按民办机制运作。2004年11月28日,经教育部正式批准
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东海科学技术学院 dk.zjou.edu.cn
浙江海洋学院东海科学技术学院成立于2000年1月,是经浙江省人民政府批准,以浙江海洋学院为依托创建的一所按民办机制运作的全日制普通本科院校。2004年11月正式被国家教育部确认。
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西安建筑科技大学华清学院 xauat-hqc.com
西安建筑科技大学华清学院是西安建筑科技大学联合社会力量以新机制、新模式于2004年创办的全日制本科院校;是经国家教育部批准教发函(2004)72号,在西北地区成立较早的独立学院之一;办学质量位居西北地区同类院校首位。自2010年起该校部分专业已在陕西省实行本科第二批次招生,生源质量逐年上升。2013年经陕西
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安徽师范大学皖江学院 wjcollege.ahnu.edu.cn
安徽师范大学皖江学院是2003年经国家教育部批准成立,由安徽师范大学按新机制、新模式举办的独立学院(二级学院),办学层次为全日制普通本科。学院实行董事会领导下的院长负责制,安徽师范大学党委书记、校长蒋玉珉教授任董事长,安徽师范大学副校长、博士生导师王世华教授任院长。学院的招生属普通高校计划内招
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山东财经大学东方学院 sdor.cn
山东财经大学东方学院是由山东财经大学、山东黄金集团有限公司按新机制、新模式联合举办,经中华人民共和国教育部批准成立,以实施全日制普通本科教育为主的独立学院。
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燕山大学里仁学院 stc.ysu.edu.cn
燕山大学里仁学院成立于2001年7月,是经河北省人民政府批准、教育部确认的独立学院,由全国重点大学――燕山大学按照新机制、新模式举办的一所全日制本科普通高等学校。学院坐落于著名海滨城市――河北省秦皇岛市,毗邻燕山大学。学院校园环境幽雅,基础设施先进,师资力量雄厚,办学条件优良。学院占地1020余亩,
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厦门大学嘉庚学院 jgxy.xmu.edu.cn
厦门大学嘉庚学院创办于2003年,是经国家教育部批准,由教育部直属重点大学厦门大学和厦门嘉庚教育发展有限公司共同举办的,按新机制和新模式运作的独立学院。2010年7月,学校获评“全国先进独立学院”。2011、2012年,学校获评“中国具品牌价值独立学院”榜首。2013年,学校荣登“回响中国”具领导力独立学院榜首
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广陵学院 glxy.yzu.edu.cn
扬州大学广陵学院是1998年12月经原江苏省教委批准,由全国首批博士、硕士学位授予单位、江苏省重点综合性大学——扬州大学按新机制、新模式设置的本科层次的公有民办二级学院,2005年经教育部批准变更为独立学院。
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武汉大学继续教育学院 cce.whu.edu.cn
武汉大学继续教育学院是归口管理全校各种类型、各种形式继续教育的职能部门,也有独立办学的职能,学院努力创新管理体制和运行机制,探索实体化办学新思路,拓展办学空间。 依托学校学科门类齐全、师资力量雄厚的优越条件,成人高等学历教育开设高中起点专科和专科起点本科专业近100个,每年招生5000余人;作为自
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浙江大学本科生院 ugrs.zju.edu.cn
浙江大学本科生院成立于2008年7月15日,这是浙江大学整合本科教学资源、深化本科教学改革、理顺本科教育体制、优化本科管理模式、提升本科办学水平的重大举措,其目的是,建立本科教育教学质量管理的长效机制,变单一的多部门的分散决策管理为统一高效管理,增强面向教师和学生的教学服务功能,构建一个科学、高效